الشيخ علي الجزيري | درس ليلة الخميس 14 ربيع الثاني 1444هـ - الموافق 9 نوفمبر 2022م

اليوتيوب:    • الشيخ علي الجزيري || درس ليلة الخميس ...  

الموقع: 00:00 بداية الدرس وطرح الأسئلة

01:10 مقدمة الجلسة: قول النبي (ص): (فاطمة بضعة مني) النص منقول وثابتٌ عند الفريقين، وهو نصٌ قطعي عن رسول الله (ص). لم تقبل الصديقة الزهراء (ع) أسلاف القوم حتى على مستوى النقل، ولفضائلها عليها السلام ألم في نفوس القوم. يوجد في القوم أصحاب مواقف كالنسائي و الكوراني الشافعي صاحب الاستدلال على تفضيل الزهراء (ع). وقفت الزهراء (ع) موقفا لا يمكن إخفاؤه.

14:23 ما هو العدد المحقّق للتواتر؟ مسألة قديمة تعرض لها علماء أصول الفقه والمنطق والحديث، والمحققون يقولون أن العدد لا ينضبط. يختلف حصول التواتر باختلاف المخبر، والمتلقي، ونوعية الخبر.

24:49 ما هو التواتر الإجمالي؟ قُسّم التواتر إلى لفظي ومعنوي، وأضاف بعض المتأخرين التواتر الإجمالي. لا يشترط في التواتر الإجمالي الاشتراك اللفظي أو المعنوي، وإنما يحصل بالعلم الإجمالي. مثال تقريبي. التواتر ناظرٌ لنكتة تراكم الاحتمالات، وقد عبّر عنها الشيخ الأنصاري بتراكم الظنون. من تنبّه للتواتر الإجمالي قليل، وقد انتفع السيّد الخوئي رحمه الله في موارد كثير منه

. 47:09 وجوه إعجاز القرآن الكريم الاعجاز البلاغي – أو حُسن كلّ كلام – يتأثر بصفة الكلام وبصفة المتلقي له. "تفاوت" البلاغة ليس ناشئا من وصف القرآن بل من وصف المتلقي له. لعلماء القرآن الكريم دراسة حول امتياز النص القرآني عن غيره من النصوص البلاغية. تفوق القرآن على المتقدمين والمتأخرين وعدم مجاراتهم له. بعض جهات البلاغة التي تكلّم عنها علماء البلاغة في اللغة العربية لا يختص باللغة العربية. علماء البلاغة عند العرب قليلون، وأكثرهم مقلدة.

1:03:19 تساؤل حول تعريف البلاغة ينبغي تحرير المراد بالمعنى الذي إن أوصلته فأنت بليغ. (المدلول اللغوي للكلام – ما تعلّق الغرض بتفهيمه [هزيل الفصيل، كثير الرماد]) يبحث علماء البلاغة عن التأثير النفسي للكلام، وتوظيف عنصر المفاجأة.