الشيخ علي الجزيري | درس ليلة الخمس 6 ربيع الثاني 1446 هـ | النجف الأشرف اليوتيوب:    • الشيخ علي الجزيري | درس ليلة الخمس 6 ...  

00:00 طرح الأسئلة

02:04 تأملات في موسوعة ابن حجر الحديثية ذكر ابن حجر أنّه لم يصحّ في فضل الحمزة (ع) شيء، وهذا أمر غريب. قد صحّ من طرق القوم في فضل الحمزة (ع) وحسبك جهاده في بدر وأحد. جاء فيه ما يميزة عن عامة الشهداء. جمعت في فضل خديجة روايات منها أنها فضلت على نساء عالمها، وجمعه مع الآية القرآنية، وهذا الحديث ينفع الباحث في فضائل فاطمة (ع)؛ ذلك أن تفضيل مريم خاص بنساء عالمها. جاء في فضل خديجة (ع) أنّ الله وجبريل يسلمان عليها. مما جاء في فضلها أيضا عن علي (ع): (خير نسائها خديجة ، خير نسائها مريم...) ، وهي رواية نقف عليها للتنبيه على دلالة النبر، وتوجد ثلاثة أنحاء في نبر هذا الحديث. التأمل في بعض النصوص يفيد نقل النبر في بعض الموارد.

النبر الذي نرجّحه هو ما يفيد تقديم فضل خديجة (ع). فاطمة (ع) سيدة نساء المسلمين وسيدة نساء أهل الجنة (ع)،

وكيف يقاس أحد ببضعة رسول الله (ص).

21:40 ما المراد بسيلان نفس رسول الله (ص) في كف علي (ع) قول أمير المؤمنين (ع): "ولقد قبض رسول الله صلى الله عليه وآله وإن رأسه لعلى صدري، ولقد سالت نفسه في كفي فأمررتها على وجهي .." الجواب: لا أعلم، ولا يعوّل على الظهور في المسائل المعرفية. الاحتمال الذي ذكره الشيخ عباس القمي رحمه الله مرتبط بالتاريخ، ويحتاج لمتخصّص. لا يمكننا نقد رأيه قبل الفحص التام، وهذا الأمر ممكن في نفسه.

27:50 ما هي الطريقة المثلى في دراسة نهج البلاغة؟ يختلف الحال من طالب لآخر.

المرحلة الأولى: قراءة نصوص النهج ونشرها والتحديث بها من إحياء أمرهم وفيه فضلٌ. المرحلة الثانية: دراسة مداليل النصوص، وينبغي دراسة كل نص بمفرده. الذي أراه عمليا أنه لا محذور في قراءة نهج البلاغة، وإذا لم تستطع فهم معنى فتجاوزه إلى غيره.

لا تجعل من الأوهام عائقا من التدبر في نهج البلاغة. أطلب ولا تضجر من مطلب * فآفة الطالب أن يضجرا أما ترى الحبل بتكراره * في الصخرة الصّماء قد أثّرا عليك بتكرار القراءة ومطالعة الشروح والكتب التي تعرضت لبعض نصوص النهج كبحار الأنوار. في النسخ المختلفة ستجد مزايا.

41:34 جواب ملحق بالسؤال حول سيلان النفس الذي يفهم من النص خصوصية رسول الله (ص) وأنّ لعلي (ع) في تلك اللحظة حالٌ خاص، امتاز به عن سائر الناس، وإن كنا لا نعرف هذا الأمر.